Projet Stock-Trak

Le professeur Andrew Cohen enseigne Wall Street 101, un cours d’introduction à la finance de premier cycle, à l’ODU ainsi que des cours de finance de niveau MBA à l’université Hampton.

Il utilise activement Stock-Trak dans ses deux établissements, où deux des devoirs obligatoires et deux devoirs de points bonus sont réalisés à l’aide de la plateforme d’investissement virtuelle Stock-Trak.

Son approche consiste à offrir de nombreuses occasions de s’exercer à l’investissement et à proposer de nombreux devoirs de points bonus pour développer la familiarité avec les marchés financiers. Cohen utilise plusieurs plateformes et simulations dans son cours, notamment Bloomberg, Stock-Trak et une simulation d’investissement qu’il a lui-même conçue, appelée FutureTraders.

Première affectation Stock-Trak

Son premier devoir Stock-Trak est centré sur des notions de base, comme ce qu’est une action, et sur la construction d’un portefeuille diversifié. Toutes les leçons d’investissement incluses dans le devoir proviennent de la bibliothèque d’apprentissage Stock-Trak. Chaque leçon se termine par un petit quiz autocorrigé. Il autorise les étudiants à repasser les quiz afin d’obtenir une meilleure note.

« Je donne à mes étudiants la possibilité de refaire les quiz afin de m’assurer qu’ils apprennent de leurs erreurs et de récompenser les étudiants qui fournissent le plus d’efforts. »

— Professeur Andrew Cohen

C’est ce qu’il a déclaré en décrivant sa philosophie d’enseignement. Il considère la fonction de « repasser le quiz » comme un excellent atout offert par Stock-Trak, car elle permet aux étudiants d’améliorer leurs notes et d’apprendre de leurs erreurs.

La fonctionnalité de devoirs permet également à des professeurs comme Cohen de fixer un nombre précis d’opérations à effectuer avant une date donnée. Par exemple, les étudiants doivent passer des ordres, comme acheter ou vendre au moins 5 actions ou ETF, vendre à découvert au moins 2 titres, et réaliser au moins un de chaque type d’ordre (ordre au marché, ordre à cours limité, ordre stop, etc.).

Les étudiants doivent expliquer la raison de chacune de leurs opérations, ce qui développe leur esprit critique pour des objectifs d’investissement à court et à long terme. Ces informations sont également utilisées dans leur devoir final du cours.

Deuxième affectation Stock-Trak

Son deuxième devoir Stock-Trak aborde des sujets plus intermédiaires, comme les obligations, le trading sur marge, la compréhension des mouvements de prix, la lecture des états financiers et d’autres notions qui renforcent leurs connaissances financières. Il leur attribue également des opérations plus avancées à réaliser dans leurs portefeuilles virtuels, comme la mise en place d’un ordre stop suiveur.

À mesure qu’il introduit des types de titres plus avancés en cours, il les active dans la simulation. Par exemple, il n’activera le trading d’options qu’à la moitié du semestre, lorsque les étudiants se verront attribuer le devoir de points bonus sur les options.

Les professeurs peuvent personnaliser toutes les fonctionnalités de trading ; pas seulement au début du semestre, afin de garder les étudiants concentrés sur ce qui est abordé en cours et qu’ils puissent s’exercer soit à la maison, soit dans leurs laboratoires de finance.

Comment démarrer un stand de limonade – Présentation PowerPoint

Il y a quelques années, le PDG de Stock-Trak, Mark T. Brookshire, a partagé une présentation PowerPoint sur la façon de lancer un stand de limonade. Cela est également intégré au cours de finance de Cohen afin de simplifier des concepts, comme la manière dont les étudiants peuvent développer cette entreprise fictive de limonade.

Comment peuvent-ils améliorer leur rentabilité ?

Et enfin, lorsqu’il est temps de lever des capitaux, comment peuvent-ils le faire sur les marchés financiers ?

Affectation finale du cours

L’ultime travail du cours est une analyse approfondie d’une action au choix de l’étudiant. Les étudiants doivent fournir des raisons qualitatives et quantitatives expliquant pourquoi ils estiment que l’action est sous-évaluée et doit être achetée, ou surévaluée et doit être vendue à découvert.

Ils donnent leur analyse des répercussions sociétales qui ont influencé la performance de l’action. Ils réalisent à la fois une analyse de la valeur absolue et de la valeur relative. Ainsi, s’ils choisissent d’étudier McDonald’s (MCD), ils devront le comparer à une entreprise similaire comme Chipotle (CMG).

Les étudiants utilisent la plateforme de trading virtuelle comme des investisseurs individuels, dont beaucoup s’inscrivent au cours de Cohen depuis l’extérieur du programme de commerce ou du département de finance. Des étudiants en soins infirmiers, en arts, en mathématiques et en ingénierie suivent son cours. Pour beaucoup, c’est le seul cours qu’ils suivront et qui leur fera découvrir les marchés financiers.

Cohen a constaté qu’utiliser Stock-Trak plus tôt dans son cours aide les étudiants à se sentir plus à l’aise avec l’investissement avant de passer à d’autres simulations plus tard. Il trouve la plateforme plus accessible et plus intuitive pour les investisseurs débutants, afin qu’ils puissent apprendre en pratiquant et découvrir comment investir leur argent judicieusement par essais et erreurs.

Programme du cours d’automne 2022

Le professeur Cohen a aimablement partagé son programme avec nous, afin que vous puissiez voir comment il structure son cours. Cliquez sur ce lien pour consulter un PDF de son cours de l’automne 2022.

Paramètres du cours

Voici les principaux paramètres de trading utilisés dans le cours du professeur Cohen. Vous pouvez personnaliser entièrement tous les paramètres pour les adapter à l’orientation de votre cours. Vous pouvez également activer ou désactiver des paramètres tout au long du semestre.