Projet Stock-Trak

Le professeur Andrew Cohen enseigne Wall Street 101, un cours d’introduction à la finance de premier cycle, à l’ODU, ainsi que des cours de finance de niveau MBA à l’université Hampton.

Il utilise activement Stock-Trak dans les deux établissements, où deux des devoirs obligatoires et deux devoirs bonus sont réalisés à l’aide de la plateforme d’investissement virtuelle Stock-Trak.

Son approche consiste à offrir de nombreuses occasions de s’exercer à l’investissement et à proposer de nombreux devoirs bonus afin de développer une familiarité avec les marchés financiers. Cohen utilise plusieurs plateformes et simulations différentes dans son cours, notamment Bloomberg, Stock-Trak, ainsi qu’une simulation d’investissement qu’il a lui-même conçue, appelée FutureTraders.

Première activité Stock-Trak

Son premier devoir Stock-Trak est axé sur des notions de débutant, comme ce qu’est une action, et sur la construction d’un portefeuille diversifié. Toutes les leçons d’investissement incluses dans le devoir proviennent de la bibliothèque d’apprentissage Stock-Trak. Chaque leçon se termine par un petit quiz autoévalué. Il permet aux étudiants de repasser les quiz afin d’obtenir une meilleure note.

« Je donne à mes étudiants la possibilité de refaire les quiz afin de m’assurer qu’ils apprennent de leurs erreurs et de récompenser ceux qui fournissent le plus d’efforts. »

– Le professeur Andrew Cohen

a-t-il déclaré en décrivant sa philosophie d’enseignement. Il considère la fonction « refaire le quiz » comme un excellent atout offert par Stock-Trak, car elle permet aux étudiants d’améliorer leurs notes et d’apprendre de leurs erreurs.

La fonctionnalité de devoirs permet également à des professeurs comme Cohen de définir un nombre précis de transactions à effectuer avant une date donnée. Par exemple, les étudiants doivent passer des ordres, comme acheter ou vendre au moins 5 actions ou ETF, vendre à découvert au moins 2 titres, et réaliser au moins un de chaque type d’ordre (ordre au marché, ordre à cours limité et ordre stop, etc.).

Les étudiants doivent expliquer la logique de chacune de leurs transactions, ce qui développe leur esprit critique pour des objectifs d’investissement à court et à long terme. Ces informations sont également utilisées dans leur devoir final du cours.

Deuxième activité Stock-Trak

Son deuxième devoir Stock-Trak aborde des sujets plus intermédiaires comme les obligations, les opérations sur marge, la compréhension des mouvements de prix, la lecture des états financiers et d’autres leçons qui renforcent leurs connaissances financières. Il leur assigne également des transactions plus avancées à placer dans leurs portefeuilles virtuels, comme la mise en place d’un ordre stop suiveur.

À mesure qu’il introduit des types de titres plus avancés en classe, il les rend disponibles dans la simulation. Par exemple, il n’activera le trading d’options qu’à mi-semestre, lorsque les étudiants se verront attribuer le devoir bonus sur les options.

Les professeurs peuvent personnaliser toutes les fonctionnalités de trading ; pas seulement au début du semestre, afin de garder les étudiants concentrés sur ce qui est abordé en cours, pour qu’ils puissent s’exercer soit à la maison, soit dans leurs salles de finance.

Comment ouvrir un stand de limonade – présentation PowerPoint

Il y a quelques années, le PDG de Stock-Trak, Mark T. Brookshire, a partagé une présentation PowerPoint sur la façon de lancer un stand de limonade. Cela est également intégré au cours de finance de Cohen afin de simplifier des concepts, par exemple comment les étudiants peuvent développer cette entreprise fictive de limonade.

Comment peuvent-ils améliorer leur rentabilité ?

Et enfin, lorsqu’il s’agit de lever des capitaux, comment peuvent-ils le faire sur les marchés financiers ?

Devoir final du cours

Le devoir final du cours consiste en une analyse approfondie d’une action choisie par l’étudiant. Les étudiants doivent fournir des raisons qualitatives et quantitatives expliquant pourquoi ils pensent que l’action est sous-évaluée et devrait être achetée, ou surévaluée et devrait faire l’objet d’une vente à découvert.

Ils apportent leur éclairage sur les implications sociétales qui ont influencé la performance de l’action. Ils réalisent une analyse de la valeur absolue et relative. Ainsi, s’ils choisissent d’étudier McDonald’s (MCD), ils devront la comparer à une entreprise similaire comme Chipotle (CMG).

Les étudiants utilisent la plateforme de trading virtuelle comme des investisseurs individuels, dont beaucoup s’inscrivent au cours de Cohen depuis l’extérieur du programme de commerce ou du département de finance. Des étudiants en soins infirmiers, en arts, en mathématiques et en ingénierie suivent son cours. Pour beaucoup, c’est le seul cours qu’ils suivront qui leur fera découvrir les marchés financiers.

Cohen a constaté que l’utilisation de Stock-Trak dès le début de son cours aide les étudiants à se sentir plus à l’aise pour investir avant de passer à d’autres simulations plus tard. Il trouve la plateforme plus accessible et plus intuitive pour les investisseurs débutants, afin qu’ils puissent apprendre en pratiquant et découvrir comment investir leur argent judicieusement par essais et erreurs.

Programme de l’automne 2022

Le professeur Cohen a aimablement partagé son plan de cours avec nous, afin que vous puissiez voir comment il structure sa matière. Cliquez sur ce lien pour consulter un PDF de son cours de l’automne 2022.

Paramètres de classe

Voici les principaux paramètres de trading utilisés dans le cours du professeur Cohen. Vous pouvez personnaliser entièrement tous les paramètres pour les adapter au thème de votre cours. Vous pouvez également activer ou désactiver des paramètres tout au long du semestre.