Projeto Stock-Trak
O professor Peter Trager utiliza a simulação virtual de negociação Stock-Trak na sua disciplina de Análise de Investimentos no Gatton College of Business and Economics (Universidade de Kentucky).
“Uso a Stock-Trak mais do que outros professores,”
disse ele, ao apresentar-se.
Com 30 anos de experiência em Wall Street, ele encara o ensino da finança de forma muito diferente de uma abordagem centrada no conhecimento teórico.
Um terço da nota da disciplina resulta do uso da plataforma Stock-Trak pelos alunos para gerir a sua carteira virtual de investimentos. Ele dá especial importância às matérias-primas e incentiva os alunos a ganharem experiência a investir em moedas, fundos mútuos e obrigações. No final da disciplina, Trager quer que os seus alunos se sintam à vontade com todos os produtos disponíveis. Não apenas com ações.
Ele constatou que os alunos hesitam em negociar classes de ativos com as quais não estão familiarizados; mesmo quando usam a simulação online. Por isso, agora tem um número determinado de transações obrigatórias por semana. Ao tornar as notas de negociação obrigatórias em todas as operações que realizam na plataforma, os alunos podem manter um diário de negociação detalhado. Duas vezes por semestre, entregam-no, a meio do semestre e novamente no final do semestre.
Parte da construção de uma carteira diversificada na sua disciplina exige renovar as suas participações algumas vezes ao longo do semestre. Ele constatou que incentivar os alunos a obter experiência direta dos mercados financeiros é importante para ultrapassar os seus receios.
Uma vez por semestre, os alunos apresentam-se perante a turma. Partilham ideias e falam sobre o que está a acontecer nos mercados. Há 4 alunos por grupo e cada grupo apresenta durante 5 minutos. Pede-se-lhes que vão além do mercado acionista dos EUA e analisem o que está a acontecer em todo o mundo. Os alunos precisam de pensar para além das notícias de primeira página.
Os alunos também praticam diferentes tipos de ordens, como vender a descoberto moedas. Trager mostra-lhes as operações que lhe renderam mais dinheiro na sua carreira. Ele faz operações na sua própria conta virtual, como comprar e vender iene japonês. Depois, mostra-lhes os gráficos disponíveis e apresentações anteriores, para que os alunos tenham tudo o que precisam para ter sucesso.
Jornais de Negociação de Antigos Alunos
Clique nos botões abaixo para ver dois exemplos de antigos alunos da turma do Professor Trager para a sua análise final de carteira. Eles apresentam a sua justificação e as lições aprendidas com as operações que realizaram enquanto usavam a simulação virtual.
Posição em Obrigações
Os alunos são incentivados a vender obrigações mesmo que as taxas de juro estejam a subir. Isso ajuda-os a compreender ações e outros valores mobiliários.
Efeito Multiplicador
Os alunos fazem 2 contratos de futuros, e isso é abordado logo no início do semestre para que possam ver quanta exposição têm nos diferentes mercados.
Ele mostra aos seus alunos 4 ou 5 diários muito bem apresentados. Pode consultar alguns dos melhores diários de antigos alunos, bem como um exemplo de uma apresentação de grupo do final do ano.
Ele segue a política de menos manual e exames, mas mais trabalho. Além de gerir as suas carteiras virtuais, são convidados 10 oradores convidados para falar sobre os mercados de capitais. Os estudantes apresentam seis perguntas ao longo do semestre para contribuir para a discussão, com base no percurso de cada orador.
“Qualquer pessoa pode ter sorte. As ideias não resultam e está tudo bem. O importante é melhorar e desenvolver o seu próprio estilo de investimento”, explicou Trader, “Eu próprio sou um trader de singles e doubles.”
Em termos de configuração da disciplina, Trager tem todos os mercados e títulos disponíveis desde o início da aula. O crédito e a negociação com margem são mais difíceis de compreender, mas a exposição precoce ajuda a construir a compreensão dos estudantes. Quanto aos futuros, recomenda-se que os estudantes os mantenham com vencimento mais distante para evitar que expirem sem valor.
Uma grande lição aprendida foi introduzir as bolsas estrangeiras mais cedo no semestre. No fundo, tudo se resume à exposição, e a Stock-Trak dá exatamente isso aos estudantes.
O professor Trager quer que eles aprendam como os mercados financeiros funcionam e a maioria consegue-o sendo mais curiosa, superando a relutância em negociar e aprendendo sobre os mercados globais.
Programa da Unidade Curricular do Outono de 2022
O professor Trager partilhou gentilmente connosco o plano da disciplina, para que possa ver como estrutura a sua unidade curricular. Clique nesta ligação para ver um PDF da sua turma do outono de 2022.
Definições da turma
Aqui estão as principais configurações de negociação usadas na turma do professor Trager. Pode personalizar totalmente todos os parâmetros para se adaptarem ao foco do seu curso. Os professores podem optar por fazer com que a sua carteira virtual apareça na página de classificações; isso demonstrou aumentar o envolvimento dos estudantes.
| Ambiente de Negociação | |
| Títulos | Ações, ETFs, fundos de investimento, obrigações, futuros, forex, |
| Mercados | Estados Unidos, Canadá, Brasil, México, Argentina, Chile, Amesterdão, Atenas, Bruxelas, Budapeste, Dinamarca, Frankfurt, Hamburgo, Finlândia, Irlanda, Lisboa, Londres, Munique, Paris, Estugarda, Suécia, Suíça, Viena, Espanha, Noruega, Hong Kong, Kuala Lumpur, Nova Zelândia, Seul, Xangai, Shenzhen, Mumbai, Tóquio, Jacarta, Banguecoque, Sydney, Taiwan, Telavive, Vietname |
| Capital Inicial | 1 000 000 $ |
| Negociação com Margem | Permitido, com uma taxa de juro de 3% |
| Venda a descoberto | Permitido, com 5,00 $ como preço mínimo de venda a descoberto |
| Day trading | Permitido, com 300 operações totais disponíveis |
| Limite de posição | 10% para ações, 25% para obrigações, opções e fundos mútuos |
| Notas de negociação | Obrigatório |
| Portefólio do Professor | Incluído na página de classificações |
