Resumen

• Stock-Trak Global Portfolio Simulations ofrece una práctica experiencia de aprendizaje para que los estudiantes comprendan las inversiones y permite al instructor integrar la variedad de contenidos del curso en la simulación.

• Fomenta los esfuerzos de aprendizaje integrado de los estudiantes
• Estimular el interés por la inversión
• Desarrollar una base sólida de conocimientos sobre los mercados financieros

• Este artículo analiza mi modelo de enseñanza utilizando la simulación, las opiniones de los estudiantes sobre las simulaciones y mis ideas para futuras referencias.

Una breve introducción a las simulaciones en mi clase

• Cada estudiante gestiona una cartera de 5.000.000 de dólares y realiza 300 operaciones durante un período de 3 meses;
• Los estudiantes pueden comprar, vender, comprar con margen y vender en corto casi todas las acciones ordinarias, bonos, divisas extranjeras, fondos de inversión, futuros y opciones en Estados Unidos y en determinados países extranjeros;
• Se requiere que los estudiantes operen con acciones, bonos, fondos de inversión, futuros y opciones que se cubren en el curso;
• Presentación en clase e informe final para comprobar los resultados del aprendizaje.

Comenzar a comprar y vender valores

El modelo de enseñanza

• Iniciar la cartera
  • Estructura y asignación de la cartera
  • Estrategias y tolerancia al riesgo
  • Investigar para elegir los valores
• Revisión semanal en clase sobre el progreso del proyecto
  • Clasificación según la frecuencia de operaciones, el valor de la cartera y el ratio de Sharpe
• Cada estudiante realiza una presentación para la clase
  • Informar sobre el progreso del proyecto, las estrategias de trading, etc.
  • Compartir buenas ideas y lecciones aprendidas del trading con los compañeros de clase
  • Un breve informe escrito sobre la presentación
• Experiencias prácticas
• Venta en corto
• Trading de futuros
  • Trading favorito y lecciones aprendidas
  • Requisitos de margen y ajuste a mercado
• Trading de opciones
  • Comprender para tomar una decisión de inversión
  • Operar con calls/puts frente a ejercer la opción para completar la operación
• El informe final vence al final de los 3 meses
  • Un resumen de las actividades y estrategias de negociación
  • Un informe de los resultados de las operaciones en general, ganancias y/o pérdidas
  • Las lecciones aprendidas de “ganar dinero” y “perder dinero”
  • Qué se ha aprendido del proyecto
  • Apéndice que incluye todos los estados semanales de la cuenta de Stock-Trak
  • Gráficos y tablas, y el contenido no debe superar las 6 páginas (excluyendo los estados del apéndice).
• Calificación del proyecto
  • El 20 % de la calificación del curso y basado en los esfuerzos de aprendizaje para gestionar la cartera
  • Cuántas operaciones y la frecuencia de negociación
  • Los esfuerzos por probar nuevos métodos aprendidos a lo largo del curso, estrategias de inversión desarrolladas y la gestión de la cartera
  • La presentación de la clase y el informe con la presentación (evaluación entre pares) encuesta revisión
  • El informe final del proyecto
• Gestionar la cartera e integrar las simulaciones con los materiales del curso
  • Hay tareas en cada capítulo para vincularlas con el proyecto
  • La experiencia práctica mejora el aprendizaje, lo que hace que los materiales teóricos difíciles sean más fáciles de comprender
  • Ventas en corto
  • Trading de futuros
  • Trading de opciones

Uso de opciones y futuros de venta en corto

Formulario de evaluación por pares

Informe de calificaciones de estudiantes

Comentarios de los estudiantes

¡El proyecto que más me gustó de toda mi trayectoria universitaria!

En general, disfruté muchísimo esta simulación. Me dio una idea bastante clara de cómo funciona el mercado… no existe algo así como acertar el momento del mercado y obtener ganancias medias de forma constante.

En general, aunque perdí mucho y terminé casi al final de la clase, aprendí muchísimo. Estaba muy lejos de conseguir la cartera de mayor valor, pero aprendí una gran cantidad de información útil. Ahora me siento cómodo leyendo cotizaciones, así como creando órdenes de acciones, bonos, futuros, opciones y operaciones al contado. Que me dieran la oportunidad de cometer errores sin sufrir pérdidas financieras fue invaluable.

En definitiva, puedo decir con total honestidad que esta simulación ha demostrado ser una de las mejores experiencias de aprendizaje que podría imaginar. Aprendí mucho al ganar dinero, y aún más al perderlo. Aunque habría sido agradable terminar entre los primeros de la clase, creo que quizá realmente aprendí mucho más al quedar al final.

Lo que realmente obtuve de este proyecto fue un conocimiento mucho mejor del funcionamiento de la bolsa… no solo aprendí en clase qué eran una opción de compra y una opción de venta, sino que también pude experimentar comprando estos distintos tipos de opciones fuera de la clase…

Este probablemente fue uno de los proyectos más divertidos e interactivos que he hecho en mi clase. Le dediqué más tiempo a esta simulación que a cualquier otro proyecto, y sentí que aún necesitaba dedicarle más. Al menos ahora me siento mucho más cómodo cuando se trata de invertir. Tengo muchas ganas de aplicar lo que he aprendido en la clase y en la stock-trak simulación en mi vida real y construyendo mi propia cartera personal.

El proyecto ha sido, sin duda, el más valioso en el que he participado durante toda mi etapa escolar.

El proyecto me enseñó sobre la bolsa

Aprendí con el proyecto a ser un inversor que requiere dedicación, empuje, investigación y cómo funciona la inversión

Antes tenía la idea equivocada de que la bolsa es una forma fácil de hacerse rico rápidamente… este proyecto me enseñó que, incluso tomando los pasos correctos, haciendo la investigación adecuada y teniendo toda la información necesaria, ganar dinero… como mínimo es difícil.

En general, este proyecto desempeñará un papel invaluable en el resto de mi vida, ya que planeo involucrarme de alguna manera con la inversión… me enseñó más de lo que jamás habría esperado…