Projeto Stock-Trak

O professor Andrew Cohen leciona Wall Street 101, uma disciplina introdutória de Finanças da licenciatura, na ODU, bem como unidades curriculares de Finanças de nível MBA na Hampton University.

Ele utiliza ativamente a Stock-Trak em ambas as escolas, onde duas das tarefas obrigatórias e duas tarefas de trabalho extra são concluídas através da plataforma de investimento virtual Stock-Trak.

A sua abordagem é proporcionar muitas oportunidades para praticar investimentos e oferece muitas tarefas de trabalho extra para desenvolver a familiaridade com os mercados financeiros. Cohen utiliza várias plataformas e simulações na sua aula, incluindo a Bloomberg, a Stock-Trak e uma simulação de investimento que ele próprio criou, chamada FutureTraders.

Primeira Tarefa Stock-Trak

A sua primeira tarefa na Stock-Trak centra-se em conceitos básicos, como o que é uma ação, e na construção de uma carteira diversificada. Todas as lições de investimento incluídas na tarefa são retiradas da biblioteca de aprendizagem da Stock-Trak. Cada lição termina com um pequeno teste autocorrigido. Ele permite que os estudantes refaçam os testes para obterem uma melhor nota.

“Dou aos meus estudantes a oportunidade de refazer os testes para garantir que aprendem com os seus erros e para recompensar os estudantes que mais se esforçam.”

– Professor Andrew Cohen

Disse ao descrever a sua filosofia de ensino. Vê a funcionalidade de “refazer o teste” como uma excelente ferramenta oferecida pela Stock-Trak, pois permite aos estudantes melhorar as suas notas e aprender com os seus erros.

A funcionalidade de tarefas também permite a professores como Cohen definir um número específico de operações a concluir até uma determinada data. Por exemplo, os estudantes têm de realizar operações, como comprar ou vender pelo menos 5 ações ou ETFs, vender a descoberto pelo menos 2 títulos e fazer pelo menos uma de cada tipo de ordem (ordem de mercado, ordem limitada e ordem stop, etc.).

Os estudantes têm de explicar a sua justificação para cada operação que fazem, desenvolvendo o pensamento crítico para objetivos de investimento de curto e longo prazo. Esta informação também é usada na sua tarefa final da disciplina.

Segunda Tarefa Stock-Trak

A sua segunda tarefa na Stock-Trak aborda temas mais intermédios, como obrigações, negociação com margem, compreensão dos movimentos de preço, leitura de demonstrações financeiras e outras lições que melhoram os seus conhecimentos financeiros. Ele atribui também operações mais avançadas para colocar nas suas carteiras virtuais, como a colocação de uma ordem trailing stop.

À medida que introduz tipos de títulos mais avançados na aula, torna-os disponíveis na simulação. Por exemplo, só ativará a negociação de opções a meio do semestre, quando os alunos tiverem a tarefa de crédito extra sobre opções.

Os professores podem personalizar todas as funcionalidades de negociação; não apenas no início do semestre, para poderem manter os alunos concentrados no que está a ser abordado na aula, para que possam praticar em casa ou nos laboratórios de finanças.

Como Iniciar uma Barraca de Limonada – Apresentação em PowerPoint

Há alguns anos, o CEO da Stock-Trak, Mark T. Brookshire, partilhou uma apresentação em PowerPoint sobre como montar uma banca de limonada. Isto também foi incorporado na aula de finanças de Cohen para simplificar conceitos, como a forma de os alunos dimensionarem esta fictícia empresa de limonada.

Como podem melhorar a sua rentabilidade?

E, por fim, quando chega a altura de angariar capital, como podem fazê-lo nos mercados de capitais?

Tarefa Final da Disciplina

A tarefa final da disciplina é uma análise aprofundada de uma ação à escolha do aluno. Os alunos têm de apresentar razões qualitativas e quantitativas para acreditarem que a ação está subvalorizada e deve ser comprada, ou sobrevalorizada e deve ser vendida a descoberto.

Apresentam a sua perspetiva sobre as implicações sociais que afetaram o desempenho da ação. Fazem análise de valor absoluto e relativo. Assim, se escolherem estudar a McDonald’s (MCD), terão de a comparar com uma empresa semelhante, como a Chipotle (CMG).

Os alunos utilizam a plataforma de negociação virtual como investidores individuais, muitos dos quais se inscrevem na disciplina de Cohen a partir de fora do curso de gestão ou do departamento de finanças. Alunos de enfermagem, artes, matemática e engenharia frequentam a sua aula. Para muitos, esta é a única disciplina que frequentarão que os expõe aos mercados financeiros.

Cohen descobriu que usar o Stock-Trak mais cedo no curso ajuda os alunos a sentirem-se mais à vontade para investir antes de avançarem para outras simulações mais tarde. Considera a plataforma mais acessível e intuitiva para investidores iniciantes, para que possam aprender fazendo e descobrir como investir o seu dinheiro de forma sensata, através de tentativa e erro.

Programa da Disciplina - Outono de 2022

O professor Cohen teve a amabilidade de partilhar o programa da disciplina connosco, para que possa ver como estrutura a sua cadeira. Clique nesta ligação para ver um PDF da sua turma do outono de 2022.

Definições da turma

Aqui estão as principais definições de negociação usadas na aula do professor Cohen. Pode personalizar totalmente todos os parâmetros para se adequarem ao foco da sua disciplina. Também pode ativar ou desativar definições ao longo do semestre.