Projet Stock-Trak

Le professeur Andrew Cohen enseigne Wall Street 101, un cours d’introduction à la finance de premier cycle, à l’ODU, ainsi que des cours de finance de niveau MBA à l’université Hampton.

Il utilise activement Stock-Trak dans les deux établissements, où deux des devoirs obligatoires et deux devoirs de bonus sont réalisés à l’aide de la plateforme d’investissement virtuelle Stock-Trak.

Son approche consiste à offrir de nombreuses occasions de s’exercer à l’investissement et à proposer de nombreux devoirs de bonus pour développer une familiarité avec les marchés financiers. Cohen utilise plusieurs plateformes et simulations dans son cours, notamment Bloomberg, Stock-Trak, ainsi qu’une simulation d’investissement qu’il a lui-même conçue et appelée FutureTraders.

Première tâche Stock-Trak

Son premier devoir Stock-Trak est axé sur des notions de débutant, comme ce qu’est une action, et la constitution d’un portefeuille diversifié. Toutes les leçons d’investissement incluses dans le devoir sont tirées de la bibliothèque d’apprentissage Stock-Trak. Chaque leçon se termine par un quiz éclair auto-corrigé. Il permet aux étudiants de repasser les quiz afin d’obtenir une meilleure note.

« Je donne à mes étudiants la possibilité de refaire les quiz afin de m’assurer qu’ils apprennent de leurs erreurs et de récompenser les étudiants qui fournissent le plus d’efforts. »

– Professeur Andrew Cohen

C’est ainsi qu’il a décrit sa philosophie d’enseignement. Il considère la fonctionnalité « refaire le quiz » comme une excellente option proposée par Stock-Trak, puisqu’elle permet aux étudiants d’améliorer leurs notes et d’apprendre de leurs erreurs.

La fonctionnalité de devoir permet également à des professeurs comme Cohen de définir un nombre précis de transactions à effectuer avant une certaine date. Par exemple, les étudiants doivent passer des ordres, comme acheter ou vendre au moins 5 actions ou ETF, vendre à découvert au moins 2 titres, et réaliser au moins un ordre de chaque type (ordre au marché, ordre à cours limité et ordre stop, etc.).

Les étudiants doivent expliquer la justification de chaque transaction qu’ils effectuent, ce qui développe leur esprit critique pour des objectifs d’investissement à court et à long terme. Ces informations sont également utilisées dans leur devoir final du cours.

Deuxième tâche Stock-Trak

Son deuxième devoir Stock-Trak aborde des sujets plus intermédiaires comme les obligations, le trading sur marge, la compréhension des mouvements de prix, la manière de lire les états financiers et d’autres leçons qui améliorent leurs connaissances financières. Il leur attribue également des opérations plus avancées à effectuer dans leurs portefeuilles virtuels, comme la mise en place d’un ordre stop suiveur.

À mesure qu’il introduit des types de titres plus avancés en cours, il les rend disponibles dans la simulation. Par exemple, il n’activera le trading d’options qu’à mi-semestre, lorsque les étudiants recevront le devoir de bonus sur les options.

Les professeurs peuvent personnaliser toutes les fonctionnalités de trading ; pas seulement au début du semestre, afin de maintenir l’attention des étudiants sur les sujets abordés en cours, pour qu’ils puissent s’exercer à la maison ou dans leurs laboratoires de finance.

Comment monter un stand de limonade – Présentation PowerPoint

Il y a quelques années, le PDG de Stock-Trak, Mark T. Brookshire, a partagé une présentation PowerPoint sur la façon de lancer un stand de limonade. Cela est aussi intégré au cours de finance de Cohen afin de simplifier des concepts, comme la façon dont les étudiants peuvent faire évoluer cette entreprise fictive de limonade.

Comment peuvent-ils améliorer leur rentabilité ?

Et enfin, lorsqu’il s’agit de lever des capitaux, comment peuvent-ils le faire sur les marchés financiers ?

Travail final du cours

Le travail final du cours consiste en une analyse approfondie d’une action au choix de l’étudiant. Les étudiants doivent fournir des arguments qualitatifs et quantitatifs expliquant pourquoi, selon eux, le titre est sous-évalué et doit être acheté, ou surévalué et doit être vendu à découvert.

Ils apportent leur éclairage sur les implications sociétales qui ont influé sur la performance du titre. Ils réalisent à la fois une analyse de valeur absolue et de valeur relative. Ainsi, s’ils choisissent d’étudier McDonald’s (MCD), ils devront le comparer à une entreprise similaire comme Chipotle (CMG).

Les étudiants utilisent la plateforme de trading virtuelle en tant qu’investisseurs individuels, dont beaucoup s’inscrivent au cours de Cohen en dehors du programme de commerce ou du département de finance. Des étudiants en soins infirmiers, en arts, en mathématiques et en ingénierie suivent son cours. Pour beaucoup, c’est le seul cours qu’ils suivront qui les expose aux marchés financiers.

Cohen a constaté que l’utilisation de Stock-Trak plus tôt dans son cours aide les étudiants à se sentir plus à l’aise avec l’investissement avant de passer à d’autres simulations par la suite. Il trouve la plateforme plus accessible et plus intuitive pour les investisseurs débutants, afin qu’ils puissent apprendre en pratiquant et découvrir comment investir leur argent judicieusement par essais et erreurs.

Programme du cours d’automne 2022

Le professeur Cohen a aimablement partagé son programme avec nous, afin que vous puissiez voir comment il structure son cours. Cliquez sur ce lien pour consulter un PDF de son cours de l’automne 2022.

Paramètres du cours

Voici les principaux paramètres de trading utilisés dans le cours du professeur Cohen. Vous pouvez personnaliser entièrement tous les paramètres pour les adapter à l’orientation de votre cours. Vous pouvez également activer ou désactiver des paramètres tout au long du semestre.