Há muitas melhorias novas que vão aprimorar a forma como professores e alunos utilizam a plataforma!

Principais Atualizações da Primavera de 2022

• Novos rankings disponíveis com base no Alfa de Jensen e no Rácio de Treynor!
• Dúzias de novos gráficos para cartões de eventos
• Os cartões de lição foram melhorados com questionários de escolha múltipla
• O currículo de Finanças Pessoais tem novas subunidades com base nas normas da Jumpstart/Conselho para a Educação Económica. Cada subunidade tem uma breve introdução e um breve questionário de revisão da unidade.
• Os instrutores podem consultar as respostas individuais dos questionários de cada estudante para ver onde acertaram e/ou erraram as perguntas, bem como o tempo necessário para concluir cada lição e questionário.
• Os professores terão relatórios resumidos da sua turma, mostrando o tempo médio para concluir cada lição e questionário de toda a turma, juntamente com estatísticas sobre as médias de respostas certas/erradas da turma em cada pergunta do questionário.

Alfa de Jensen e Rácio de Treynor

No próximo semestre, teremos duas novas formas de medir o desempenho de um portefólio. Alpha de Jensen é uma nova versão do Alpha Ratio que estava disponível anteriormente, mas foi ajustada ao risco. Enquanto o Rácio de Treynor tem em conta a quantidade de risco assumido. Neste último caso, pode considerá-lo o “retorno excedente” por unidade de risco. 

Os professores poderão escolher se querem ou não incluir estes indicadores de desempenho na sua turma ao configurá-la. Também poderão ativá-los ou desativá-los a ნებისმquer momento a partir do Editar Regras da Simulação de Portefólio página.

Novos Gráficos

A nossa equipa de design tem estado a trabalhar arduamente para trazer mais elementos de jogo às cartas pop-up de escolha e de evento no Jogo do Orçamento. À medida que os alunos jogam, encontram algumas cartas de escolha que lhes pedem para gastar dinheiro com cartões de débito ou de crédito. Dando-lhes a oportunidade de praticar a utilização de um cartão de crédito antes de poderem ter recebido um na vida real.

Outras cartas de escolha pedem aos alunos que decidam se querem ou não comprar ou participar numa atividade. Todas estas escolhas que fazem têm consequências. A mais recente melhoria irá associar gráficos semelhantes entre as cartas para representar tematicamente como escolher uma opção em vez de outra tem consequências a longo prazo.

Lições Pop-Up

Mudámos a forma como os alunos introduzem as suas respostas nas lições pop-up no Jogo do Orçamento. Antes era um campo de texto livre e, muitas vezes, os alunos ficavam bloqueados e não conseguiam avançar. Agora teremos uma lista suspensa de escolha múltipla, para que os alunos possam continuar a testar os seus conhecimentos, mas consigam retomar o jogo rápida e facilmente depois de concluírem uma lição.

Subunidades de Tarefas

Com mais de 300 lições, pode ser difícil saber por onde começar; esta melhoria irá agrupar as nossas lições de finanças pessoais de acordo com os padrões Jump$tart. Não só facilita a identificação das lições que reforçam enunciados de conhecimento como orçamento, crédito, risco financeiro e tomada de decisão, etc., como também permite aos professores atribuir rapidamente um subtema inteiro de cada vez.

Ao adicionar um quiz de introdução e um quiz de saída, pode ficar tranquilo sabendo que o seu aluno estará preparado para as lições e será avaliado sobre os seus conhecimentos no final.

Progresso dos Estudantes e Avaliações

Os relatórios dos professores tornaram-se muito mais úteis, ao permitirem ver EXATAMENTE quais as perguntas em que os seus alunos acertam ou falham. Poderá ver tendências e aprofundar os conceitos com os quais os alunos estão a ter dificuldades. Da mesma forma, saberá o que foi firmemente compreendido, para poder avançar em segurança para novo conteúdo!

Para além de saber o que os alunos acertaram ou erraram, poderá ver quanto tempo demoraram a concluir os quizzes. Esta é uma excelente forma de saber quais os alunos que não estão a ser suficientemente desafiados, ou quem está a ter dificuldades. Com o tempo, verá de que temas os seus alunos precisam de mais tempo, para poder alocar o tempo de aula em conformidade.