إذا كنت قد استخدمت لعبة تداول افتراضية في صفك من قبل، فأنت تعرف الروتين: تختار القواعد المخصصة لصفك ورأس المال الافتتاحي (عادةً نحو 100,000 دولار)، ويسجّل الطلاب الدخول، ويستخدمون ذلك المال لبناء محفظتهم التي يديرونها على مدار فصل دراسي.
قد يبدو هذا منطقيًا لمدير صندوق محترف لديه مقدار محدد من الأصول، لكنه بعيد جدًا عن الطريقة التي يبني بها المستثمرون الأفراد ثرواتهم بمرور الوقت. أحدث تحسين من ستوكتراك يقلب هذا النظام رأسًا على عقب مع ميزتنا الجديدة الودائع الأسبوعية — أكبر ما يحدث لألعاب الأسهم منذ الأسهم نفسها!
كيف يعمل
مع الودائع الأسبوعية، تبدأ صفك بمبلغ أولي صغير نسبيًا — لنقل 100 دولار، أو 1000 دولار، أو حتى 10,000 دولار.
ثم في كل مساء أحد، يحصل طلابك على إيداع نقدي إضافي في حساباتهم — وأنت، بصفتك الأستاذ، تحدد المبلغ بدقة.
هذا يحوّل بالكامل لعبة أسهم سلبية من نوع «مدير صندوق» إلى تمرين حقيقي في التمويل الشخصي. فكما يحدث في العالم الحقيقي، يضيف الطلاب المال بانتظام إلى محافظهم، ويحتاجون إلى إعادة استثماره وإعادة موازنته باستمرار، بدلًا من الاكتفاء السلبي بالاحتفاظ ببضعة أسهم اشتروها في اليوم الأول من لعبة الصف.
وهذا يطابق الطريقة التي يبني بها المستثمر الصغير محفظته فعلًا — تحويلًا واحدًا في كل مرة!
استخدام الودائع الأسبوعية في الصف
تفتح الودائع الأسبوعية عالمًا جديدًا تمامًا من الطرق لاستخدام لعبة ستوكتراك في الصفوف. إليك بعض السيناريوهات التي يمكنك التفكير فيها للفصل الدراسي القادم:
المستثمر الصغير
عندما نطلب آراء طلاب الجامعات، فإن أحد أكبر سلبيات «لعبة الأسهم بمبلغ 100 ألف دولار» هو أن هذا المبلغ أكبر مما يستطيع الطالب العادي استيعابه فعلًا. مع الودائع الأسبوعية، يمكنك إنشاء لعبة «مستثمر صغير، مدّخر منتظم»!
- ابدأوا الطلاب برصيد ابتدائي قدره 100 دولار فقط – ما يضع حدًا حقيقيًا لما يمكنهم استثماره
- حدّدوا وديعة أسبوعية قدرها 100 دولار، لمحاكاة ادخار الطلاب 100 دولار إضافية من كل راتب طوال مدة الفصل.
- مع استمرار لعبة الأسهم في صفكم، سيتمكن الطلاب من شراء أسهم مختلفة، وسيحتاجون إلى إعادة موازنة محفظتهم للتكيّف. هل يواصلون إعادة الموازنة للحفاظ على التنويع، أم يصرفون كل أسهم فورد لديهم (حوالي 8 دولارات للسهم) لشراء سهم واحد من آبل (حوالي 120 دولارًا للسهم) بعد الأسبوع الأول؟
مدّخر المستقبل المهني
يمنح هذا السيناريو الطلاب قدرًا أكبر قليلًا من المرونة لبناء محفظة متنوعة منذ البداية.
- ابدأوا الطلاب برصيد ابتدائي قدره 10,000 دولار، مع قواعدنا المعتادة لحدّ المركز بنسبة 25% (يحتاج الطلاب إلى ما لا يقل عن 4 أسهم مختلفة لاستخدام كامل رصيدهم الابتدائي)
- أودعوا 1000 دولار إضافية نقدًا كل أسبوع. في السيناريو المخصص لطلابكم، سيكون هذا ادخارًا شهريًا «مسرّعًا» يحتاجون إلى إعادة استثماره.
- في هذا السيناريو، يحتاج الطلاب إلى إعادة موازنة محفظتهم باستمرار للحفاظ على التنويع مع زيادة رصيدهم النقدي. هل يواصلون الاستثمار في الأسهم نفسها التي بدأوا بها، أم يبنون محفظة واسعة تضم العديد من الأصول؟
باقة لعبة الميزانية
كما أن الودائع الأسبوعية الجديدة تضيف بُعدًا رائعًا للصفوف التي تستخدم أيضًا لعبة الميزانية لدينا. ومن خلال الاستفادة من الواجبات، يمكنك إضافة أرصدة تلقائيًا إلى حسابات الطلاب في لعبة الأسهم بعد إكمالهم إجراءات محددة في لعبة الميزانية، مثل إكمال عدد معين من الأشهر أو إنهاء دروس محددة في مركز التعلم.
ماذا يعني هذا بالنسبة إلى التصنيفات والمحافظ الاستثمارية
في نظامنا الخلفي، نقوم بتعديل الودائع الأسبوعية عن طريق زيادة الرصيد النقدي الابتدائي للطالب. وبالنسبة إلى الترتيب، فهذا يعني أن «نِسَب العائد» لا تتشوّه بسبب الودائع الأسبوعية. ومع ذلك، فإن الفصول التي قد تستخدم تصنيفات أكثر تقدّمًا، مثل نسبة شارب وبيتا/ألفا، ستشهد بعض التشوّه.
كيف تحصل على لعبة أسهم بإيداع أسبوعي لصفك
إذا كانت لديك بالفعل رخصة موقع من StockTrak، فستظهر «الودائع الأسبوعية» كقاعدة جديدة مباشرة بعد اختيار الرصيد النقدي الابتدائي للعبة الأسهم التالية.
إذا لم تكن جامعتك تمتلك بعد رخصة موقع من StockTrak، فاستخدم النموذج أدناه للحصول على عرض سعر!
