لعبة إعداد الميزانية الشخصية للطلاب والبالغين

الخطوة 1

المدرّسون يضعون القواعد

يبدأ المدرسون باختيار القواعد المحددة لصفهم. ويمكن أيضًا تحديثها مع تقدم المحاكاة خلال الفصل الدراسي!

• ما قيمة إيجار الطالب الشهري؟
• كم سيدفع مقابل تأمين السيارة والمرافق؟
• ما الأجر الذي سيحصل عليه في عمله بدوام جزئي؟
• كم ستُفرض ضريبة الدخل؟
• هل يبدأ الصف كعاملين بدوام كامل، أم كطلاب جامعيين لديهم وظيفة بدوام جزئي؟ إذا بدأوا كطلاب، فمتى «يتخرجون» إلى سوق العمل بدوام كامل؟

يمكن للمعلمين أيضًا تخصيص أنواع «أحداث الحياة» التي تحدث في اللعبة. ركّز على المخاطر والتأمين أثناء تناولها في الصف، ثم شجّع على المزيد من الأحداث التي تركز على قراءة العقود وفهمها، وغير ذلك الكثير!

الخطوة 3

الحياة تحدث، والتعلّم يبدأ!

يتقدم الطلاب خلال اللعبة، مع وقوع أحداث متشابهة (لكن ليست نفسها) على مستوى الصف. وقد تؤتي المخاطرة التي يتخذها الطلاب ثمارها أحيانًا، لكنها قد ترتد عليهم أحيانًا أخرى! وهذه نقطة انطلاق رائعة لمناقشات الصف — من فعل ماذا، وكيف أثمر ذلك؟

وأثناء عمل الطلاب على لعبة الميزانية، ينجزون أيضًا الدروس التي أعددتها من مكتبة الموارد القابلة للتخصيص لدينا (مع تقييمات مدمجة) لتجربة تعلم مخصصة بالكامل!